Il existe deux types de questions sur l'instantané.
Le premier type (choix forcé) présente trois énoncés et demande aux élèves de sélectionner les énoncés qui leur ressemblent le plus et le moins.
Le deuxième type (jugement situationnel) présente aux élèves un certain nombre de scénarios avec quatre réponses différentes à chacun. Les élèves évaluent la pertinence de chaque réponse sur une échelle de quatre points (de pas approprié à très approprié).
